luni, 7 octombrie 2019



Liebe Leser,

leider muss ich eine Pause einlegen und werde diesen Blog zeitweilig auf Eis legen. Derzeit produziere ich einen wöchentlichen Podcast in neun verschiedenen Sprachen.

Wenn Sie weiterhin Inhalte auf Deutsch konsumieren möchten, besuchen Sie bitte meine Homepage und schauen Sie sich meinen wöchentlichen Podcast "Die Psychologie des Fremdsprachenlernens" an.

Freundliche Grüße

Gerhard

joi, 3 octombrie 2019

Die Wichtigkeit, Obergrenzen zu setzen


Als ich anfing, alleine Russisch zu lernen, war ich frustriert davon, wie langsam mein Lernprozess war. Ich habe die russische Sprache mehrmals aufgegeben. Dann habe ich beschlossen, "ausschließende" Ziele zu setzen: Ich würde niemals in der Lage sein, Dostojewski-Romane auf Russisch zu lesen. Hier bin ich nach 15 Jahren und habe alle Dostojewski-Romane gelesen. Nicht einmal, sondern mehrmals. Sowie andere klassische russische Autoren. War es eine gute Idee, eine solche Obergrenze festzulegen?

Ich bin mir zumindest sicher, dass wir beim täglichen Lernen Obergrenzen setzen müssen. Eine Sprache zu lernen ist wie ein Marathon. Mit dem einzigen Unterschied, dass es nicht nach 42,195 Kilometern aufhört. Exzellente Sprachlerner lernen ihr ganzes Leben. Die meisten Sprachschüler verhalten sich so, als ob sie ihren Marathon im ersten Kilometer mit einem Sprint begonnen würden. Ihr Kollaps ist fast unvermeidlich. Sie erschöpfen sich bei dem Versuch, sich in wenigen Wochen eine völlig neue Sprache in den Kopf zu stopfen. Dann werden sie frustriert. Oder sie werden grundlegende Fehler niemals los.

Hier sind meine Empfehlungen:

• Legen Sie eine Obergrenze für die Zeit fest, die Sie zu Hause lernen. Zwischen 5 und 30 Minuten sollten mehr als genug sein. Angesichts dieser Grenze lautet die nächste Frage, wie Sie diese 30 Minuten am effizientesten und auf eine Weise nutzen können, die Sie Ihren Zielen näher bringt, und nicht nur als Beschäftigungstherapie. Lesen Sie mehr über das Parkinson-Gesetz und denken Sie darüber nach, wie sich dies auf Ihre bisherigen Lerngewohnheiten ausgewirkt hat.
• Legen Sie eine Obergrenze für die Anzahl der Wörter fest, die Sie täglich lernen. Zwischen 1 und 10 sollte mehr als genug sein. Denken Sie daran: wir denken an einen „Marathon“ von mehreren Jahren.
• Setzen Sie sich monatlich erreichbare Ziele. Zum Beispiel lernen Sie im ersten Monat nur (!) den Präsens. Im nächsten Monat werden Sie eine Vergangenheitsform lernen. Und so weiter. Auf diese Weise werden Sie immer hungrig auf mehr bleiben. Und dann haben Sie Zeit, diese „einfachen“ Themen perfekt einzuüben.
• Wenn Sie sich erschöpft fühlen, nehmen Sie sich ein oder zwei Tage in der Woche Zeit, an denen Sie überhaupt nicht lernen.

Die GO-Methode
„Ich lebe seit Jahren in Deutschland. Ich habe alle Kursstufen durchlaufen und die notwendigen Prüfungen bestanden. Trotzdem mache ich immer noch zu viele Fehler, um eine ernsthafte Anstellung in meinem Beruf zu bekommen. “

Es ist leicht, eine Fremdsprache zu beginnen. Um fließend zu sprechen, reicht es, bloß zu üben und im Ausland zu leben. Um die letzten (!) 5% zu erlernen und fehlerfrei zu sprechen, müssen Sie jedoch anders vorgehen.

Die GO-Methode hilft Ihnen dabei, Ihre chronischen Grammatik- und Aussprachefehler durch die Anwendung von Psychologie und Prinzipien des Qualitätsmanagements zu beseitigen.

Wir bieten Korrekturkurse für einige Sprachen sowie ein allgemeines System zur Verbesserung Ihrer Sprachkenntnisse an. Wir unterstützen Unternehmen bei der Verbesserung der Sprachkenntnisse wichtiger Mitarbeiter.

Gerhard J. Ohrband
Hat mehr als 1200 Studenten geholfen, ihr Studium und ihre berufliche Laufbahn voranzutreiben, indem sie hervorragende Deutsch- und Spanischkenntnisse erworben haben.

Psychologe und Sprachlehrer aus Hamburg (* 1979). Verheiratet, ein Sohn. Diplom der Psychologie an der Universität Hamburg. Über 15 Jahre Erfahrung als Universitätsdozent für Psychologie sowie als Berater für UNICEF, Terre des Hommes, IOM, die EU und private Unternehmen. Spricht 21 Sprachen.

Kontakt
Senden Sie uns eine E-Mail: gerhard.j.ohrband@gmail.com
Wenn Sie Zeit sparen möchten, wenn Sie autodidaktisch eine Fremdsprache lernen, lesen Sie bitte mein Buch „The GO Method“ bei Amazon.


joi, 26 septembrie 2019

Warum sollte ich mich für Grammatik interessieren, wenn Muttersprachler selbst viele Fehler machen?


Kürzlich gab es eine animierte Diskussion auf meiner Facebook-Seite auf Rumänisch. Einige Leserinnen waren sehr verärgert über die Idee, ihre Deutschkenntnisse weiter zu verbessern. Sie leben eine ganze Weile in Deutschland. Ihr Argument war: Warum sollte es mir wichtig sein, richtig zu sprechen, wenn es die Mehrheit der Deutschen nicht zu interessieren scheint; wenn so viele Menschen Fehler machen?

In solchen Fällen gibt es natürlich Appelle an gute Manieren und Ethik. Es ist ein Beweis für eine gute Erziehung. Sie zeigen Respekt gegenüber der Gastbevölkerung, indem Sie korrekt sprechen.
Nun, ich fürchte, die meisten Menschen von heute sind von solchen „Argumenten“ ziemlich unbeeindruckt. Wenn sie es schaffen, ihren aktuellen Gehaltsscheck zu erhalten, scheint alles in Ordnung zu sein. Warum sollte ich besser sprechen, wenn ich bereits einen Job habe?

Hier sind einige Dinge, die Sie berücksichtigen sollten.

• In Zeiten zunehmender Ressentiments gegen Einwanderer sind Sie ein positives Beispiel in der Gemeinde, wenn Sie noch besser sprechen als die Mehrheit der örtlichen Bevölkerung.
• Hervorragende Sprachkenntnisse sind ein Auswahlkriterium für den Aufstieg in höhere Positionen. Warum sollten Sie ein zusätzliches Hindernis für das Karrierewachstum und die Unterstützung Ihrer Familie aufrechterhalten wollen?
• Viele der Muttersprachler, die Sie mit schlechten Sprachgewohnheiten hören, haben aufgrund ihrer mangelhaften Sprache in ihrer Karriere die gleiche Obergrenze wie Sie. Aber für sie spielt es keine Rolle. Sie müssen möglicherweise keine Familie ernähren, da immer mehr Menschen im Westen in Single-Haushalten leben.
• Menschen ziehen aufgrund Ihrer Rede Rückschlüsse auf Ihre beruflichen Fähigkeiten. Stellen Sie sich vor, Sie sprechen einen Chirurgen, der grundlegende Grammatikfehler begeht. Höchstwahrscheinlich werden Sie sich bei ihm unwohl fühlen. Sie werden höchstwahrscheinlich befürchten, dass er auch im Operationssaal nachlässig ist.
• Ihr Eindruck, dass Muttersprachler schlecht sprechen, ist falsch. Die meisten Muttersprachler sprechen in vertrauten Situationen und außerhalb der Arbeit entspannter und schludriger. In einer beruflichen Situation sind sie jedoch in der Lage, innerhalb von Millisekunden auf eine recht förmliche und korrekte Sprache umzuschalten. Die Art und Weise, wie Sie die meisten Muttersprachler erleben, ist nicht die Art und Weise, wie sie auf der Arbeit sind. Es ist jedoch weniger wahrscheinlich, dass Sie als Ausländer in der Lage sind, zwischen korrekter und informeller / schludriger Sprache zu wechseln.

Die GO-Methode
„Ich lebe seit Jahren in Deutschland. Ich habe alle Kursstufen durchlaufen und die notwendigen Prüfungen bestanden. Trotzdem mache ich immer noch zu viele Fehler, um eine ernsthafte Anstellung in meinem Beruf zu bekommen. “

Es ist leicht, eine Fremdsprache zu beginnen. Um fließend zu sprechen, reicht es, bloß zu üben und im Ausland zu leben. Um die letzten (!) 5% zu erlernen und fehlerfrei zu sprechen, müssen Sie jedoch anders vorgehen.

Die GO-Methode hilft Ihnen dabei, Ihre chronischen Grammatik- und Aussprachefehler durch die Anwendung von Psychologie und Prinzipien des Qualitätsmanagements zu beseitigen.

Wir bieten Korrekturkurse für einige Sprachen sowie ein allgemeines System zur Verbesserung Ihrer Sprachkenntnisse an. Wir unterstützen Unternehmen bei der Verbesserung der Sprachkenntnisse wichtiger Mitarbeiter.

Gerhard J. Ohrband
Hat mehr als 1200 Studenten geholfen, ihr Studium und ihre berufliche Laufbahn voranzutreiben, indem sie hervorragende Deutsch- und Spanischkenntnisse erworben haben.
Psychologe und Sprachlehrer aus Hamburg (* 1979). Verheiratet, ein Sohn. Diplom der Psychologie an der Universität Hamburg. Über 15 Jahre Erfahrung als Universitätsdozent für Psychologie sowie als Berater für UNICEF, Terre des Hommes, IOM, die EU und private Unternehmen. Spricht 21 Sprachen.

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joi, 19 septembrie 2019

Meine persönlichen Geheimnisse für das Erlernen von 21 Sprachen - Teil III


Geeignete Vorbilder finden

Jeder hat eine einzigartige, erkennbare Stimme. Deshalb können wir am Telefon Dutzende und oft Hunderte von Bekannten erkennen, noch bevor sie uns ihren Namen nennen. Wir sprechen jedoch auch in einem bestimmten Stil, der anderen Menschen ähnlich ist. Höchstwahrscheinlich wurde dieser Stil nach Vorbildern gestaltet, die wir seit unserer frühen Kindheit kennen: unsere Eltern, älteren Geschwister, Verwandten, Freunde oder Erzieher. Ein Muttersprachler imitiert fast automatisch den Akzent und den Tonfall seiner Umgebung.

Als Ausländer wählen nur sehr wenige Sprachschüler bewusst ihre eigenen Modelle. Ja, natürlich möchten sie britisches oder amerikanisches Englisch, „Standarddeutsch“, brasilianisches Portugiesisch oder korrektes Französisch sprechen. Aber damit hört es normalerweise auf.

Das Problem für ausländische Sprecher ist vielfältig. Wenn wir in unserem Heimatland lernen, sind wir höchstwahrscheinlich einer Vielzahl von Akzenten und Stilen ausgesetzt. Das hat nichts damit zu tun, dass wir unseren nicht-muttersprachlichen Lehrer beschuldigen, den falschen Akzent zu haben. Wir konsumieren höchstwahrscheinlich Material von Muttersprachlern im Fernsehen und im Internet, das alle möglichen Akzente und Stile aufweist.

Wenn wir derzeit im Ausland leben, wo die Sprache gesprochen wird, die wir lernen, ergibt sich ein anderes Problem. Wir müssen vielleicht die Standardsprache für berufliche Zwecke lernen, aber die Mehrheit der Menschen um uns herum spricht einen lokalen Dialekt oder Soziolekt, d.h. in einem Stil, der ihre sozioökonomische Gruppe widerspiegelt.

Ob zu Hause oder im Ausland, unser Gehirn wird mit Sicherheit verwirrt sein. Was wird das Ergebnis sein? Zu Hause werden wir am Ende überhaupt keinen authentischen Akzent entwickeln, sondern unseren persönlichen, „nationalen“ Akzent beibehalten. Im Ausland werden wir uns an die Menschen anpassen, die uns umgeben.
Das muss nicht unbedingt schlecht sein. Alles hängt von Ihren persönlichen Zielen ab, um diese Sprache zu lernen. Wenn es wichtig ist, einen bestimmten Akzent und Stil zu haben, empfehle ich Folgendes:

• Überlegen Sie, welcher Akzent und Stil am besten geeignet ist, um Ihre Ziele zu erreichen. Warum?
• Finden Sie Vorbilder, die Ihrer Beschreibung entsprechen.
• Stellen Sie die Versorgung mit Audio- und Textmaterial von diesen Modellen  sicher (durch Abonnieren von Podcasts, Blogs usw.).
• Identifizieren Sie ihre Besonderheiten in Bezug auf Akzent und Stil.
• Formen Sie Ihre eigene Rede entsprechend (zum Beispiel mit Techniken aus meinem Buch, The GO Methods)
• Bewerten Sie regelmäßig Ihren Fortschritt, indem Sie Ihre eigenen Audioaufnahmen mit Ihren Modellen vergleichen.

Die GO-Methode
„Ich lebe seit Jahren in Deutschland. Ich habe alle Kursstufen durchlaufen und die notwendigen Prüfungen bestanden. Trotzdem mache ich immer noch zu viele Fehler, um eine ernsthafte Anstellung in meinem Beruf zu bekommen. “

Es ist leicht, eine Fremdsprache zu beginnen. Um fließend zu sprechen, reicht es, bloß zu üben und im Ausland zu leben. Um die letzten (!) 5% zu erlernen und fehlerfrei zu sprechen, müssen Sie jedoch anders vorgehen.

Die GO-Methode hilft Ihnen dabei, Ihre chronischen Grammatik- und Aussprachefehler durch die Anwendung von Psychologie und Prinzipien des Qualitätsmanagements zu beseitigen.

Wir bieten Korrekturkurse für einige Sprachen sowie ein allgemeines System zur Verbesserung Ihrer Sprachkenntnisse an. Wir unterstützen Unternehmen bei der Verbesserung der Sprachkenntnisse wichtiger Mitarbeiter.

Gerhard J. Ohrband
Hat mehr als 1200 Studenten geholfen, ihr Studium und ihre berufliche Laufbahn voranzutreiben, indem sie hervorragende Deutsch- und Spanischkenntnisse erworben haben.

Psychologe und Sprachlehrer aus Hamburg (* 1979). Verheiratet, ein Sohn. Diplom der Psychologie an der Universität Hamburg. Über 15 Jahre Erfahrung als Universitätsdozent für Psychologie sowie als Berater für UNICEF, Terre des Hommes, IOM, die EU und private Unternehmen. Spricht 21 Sprachen.

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joi, 12 septembrie 2019

Meine persönlichen Geheimnisse für das Erlernen von 21 Sprachen - Teil II


Geduld

In den letzten Jahren habe ich einige Seminare über „Geheimnisse“ abgehalten, die sich auf das Erlernen mehrerer Sprachen beziehen. Auch wenn sie dies nicht sagen, kann ich an ihren Gesichtsausdrücken erkennen, dass viele enttäuscht sind, weil sie mehr „ungewöhnliche“ Strategien erwartet haben, als ich ihnen gebe.
Geduld zu pflegen ist eine davon. Es klingt so alltäglich und einfach. In Wirklichkeit schaffen es nur wenige Sprachschüler, dies zu meistern.

Warum Geduld pflegen?

Das Erreichen von Fremdsprachenniveaus in der Nähe eines Muttersprachlers erfordert einen langen Zeitraum anhaltender Anstrengungen, in denen oftmals auch über Jahre keine großen Erfolge zu verzeichnen sind. Aufgrund ihrer Ungeduld unterbrechen viele Fremdsprachenlerner ihren Lernprozess oder wenden Strategien an, mit denen sie kurzfristig erfolgreich sind (Ausdrücke und ganze Dialoge auswendig lernen), die aber die langfristige Kompetenz untergraben (spontan und flexibel sprechen).

Warum ist es so schwierig, Geduld zu entwickeln?

• Der aktuelle Zeitgeist ist darauf ausgerichtet, unsere Bedürfnisse und Wünsche schnell zu befriedigen (Fast Food, Tinder),
• Wir fühlen uns von anderen unter Druck gesetzt,
• Wir wollen andere schnell beeindrucken,
• Wir haben keine realistische Vorstellung davon, wie lange es dauert, eine neue Sprache gründlich zu lernen - auch wegen all der Fehlinformationen im Internet.

Was hilft mir, geduldig zu bleiben?

• Ich trenne mein Sprachenlernen so weit wie möglich von der Zustimmung und dem Beeindrucken anderer. Je mehr ich für mich selbst lerne, desto weniger Druck verspüre ich.
• Ich lese über erfolgreiche Menschen (aus allen Lebensbereichen) und darüber, wie die Geduld ein Schlüsselfaktor für ihren Erfolg war.

Wenn Sie Ihren Garten gestalten, müssen Sie sich der Tatsache bewusst sein, dass verschiedene Pflanzen mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten wachsen. Es macht keinen Sinn, an kleinen Bäumen zu ziehen und zu versuchen, ihr Wachstum zu beschleunigen. Sprachen sind wie Bäume. Selbst unter den besten Bedingungen haben sie einen Zeitplan für ihr Wachstum. Was können Sie tun?

• Planen Sie auch kurzfristige Erfolge (Blumen) und feiern Sie diese,
• Starten Sie gleichzeitig ein weiteres ehrgeiziges Projekt (auch eine zweite oder dritte Sprache, wie ich es getan habe). Auf diese Weise wird der Zeitdruck verdünnt. Wenn ich mit einer Sprache ungeduldig werde, mache ich eine Pause und lenke meine Aufmerksamkeit auf eine andere. Je mehr Sprachen ich zu lernen begann, desto geduldiger wurde ich mit jeder einzelnen.

(Fortsetzung folgt)

Die GO-Methode
„Ich lebe seit Jahren in Deutschland. Ich habe alle Kursstufen durchlaufen und die notwendigen Prüfungen bestanden. Trotzdem mache ich immer noch zu viele Fehler, um eine ernsthafte Anstellung in meinem Beruf zu bekommen. “

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Gerhard J. Ohrband
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Psychologe und Sprachlehrer aus Hamburg (* 1979). Verheiratet, ein Sohn. Diplom der Psychologie an der Universität Hamburg. Über 15 Jahre Erfahrung als Universitätsdozent für Psychologie sowie als Berater für UNICEF, Terre des Hommes, IOM, die EU und private Unternehmen. Spricht 21 Sprachen.

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joi, 5 septembrie 2019

Meine persönlichen Geheimnisse für das Erlernen von 21 Sprachen - Teil I


Heute starten wir eine Reihe, in der ich meine persönlichen Tricks und Strategien für das Lernen von 21 Sprachen teile. Wenn Sie ungeduldig sind, empfehle ich mein Buch “The GO Method” (siehe Link unten). Während Sie in dem Buch ein allgemeines System zur Strukturierung Ihres Lernsprozesses erhalten, werde ich hier aufzeigen, was für mich persönlich funktioniert hat.

Lassen Sie uns zunächst erwähnen, was ich nicht getan habe.

- Übermäßiger Zeitdruck. Ich habe mich nie wirklich darum gekümmert, eine Sprache in einem Monat zu lernen, wie es viele Sprachkurse versprechen.
- Ich habe fast nie Sprachkurse besucht.
- Ich habe keine Sprach-Apps verwendet.
- Ich habe nie spezielle Techniken für das beschleunigte Lernen befolgt.
- Ich war nicht davon abhängig, Länder zu besuchen, in denen die jeweiligen Sprachen gesprochen werden.
- Ich ärgere mich normalerweise nicht, wenn ich Fehler mache oder schlechtes Feedback bekomme.
- Ich benutze fast nie Lehrbücher und mache auch keine Grammatikübungen auf dem Papier.

Was hat mir geholfen?

Tipp 1: Einfachheit
Gegenwärtig habe ich mir die Herausforderung gestellt, Aserbaidschanisch und Niederländisch zu lernen, um innerhalb von zwölf Monaten einen wöchentlichen Podcast in jeder dieser Sprachen zu produzieren. Nehmen wir die erste Sprache. Meine einzigen Tools sind: ein Wörterbuch Aserbaidschanisch-Englisch, ein dünnes Lehrbuch mit der grundlegenden Grammatik, Online-Radio, Google Translate (für regelmäßige Überprüfungen der Satzstruktur) und Wikipedia. Mithilfe dieses Werkzeugs wende ich einige wenige Techniken an, über die ich Ihnen in dieser Serie mehr erzählen werde.

Die wesentliche Frage ist: Welche Werkzeuge und Materialien brauche ich wirklich? Die meisten Sprachlerner sammeln fieberhaft Lehrbücher, konsumieren übermäßig viele Youtube-Videos und verspielen ihre kostbare Zeit mit verschiedenen Apps. Fakt ist: Um eine Sprache zu lernen, brauche ich bloß Vokabeln, Regeln für das Transformieren und Kombinieren von Wörtern sowie Übung bei der Bildung eigener Sätze.

(Fortsetzung folgt)

Die GO-Methode
„Ich lebe seit Jahren in Deutschland. Ich habe alle Kursstufen durchlaufen und die notwendigen Prüfungen bestanden. Trotzdem mache ich immer noch zu viele Fehler, um eine ernsthafte Anstellung in meinem Beruf zu bekommen. “
Es ist leicht, eine Fremdsprache zu beginnen. Um fließend zu sprechen, reicht es, bloß zu üben und im Ausland zu leben. Um die letzten (!) 5% zu erlernen und fehlerfrei zu sprechen, müssen Sie jedoch anders vorgehen.
Die GO-Methode hilft Ihnen dabei, Ihre chronischen Grammatik- und Aussprachefehler durch die Anwendung von Psychologie und Prinzipien des Qualitätsmanagements zu beseitigen.
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marți, 13 august 2019

Ist der Plateau-Effekt in Fremdsprachen real?


Unter Sporttrainern gibt es ein Sprichwort: Wenn man nicht besser wird, wird man schlechter. Beim Erlernen von Fremdsprachen glauben viele jedoch, dass sie ein Plateau erreichen und für den Rest ihres Lebens auf diesem Niveau bleiben können.

Für manche ist das etwas Positives. Sie sagen: Ich habe genug gelernt. Mein Niveau ist jetzt gut genug. Ich muss keine weiteren Sprachkurse mehr besuchen oder speziell zu Hause trainieren.

Für andere ist das etwas Negatives. Sie sagen: Obwohl ich große Anstrengungen unternehme, verbessert sich meine Aussprache / Grammatik / mein Wortschatz nicht.

Meine persönliche Theorie geht so. In unseren Muttersprachen können wir umso mehr Wörter verstehen, je älter wir werden. Für die meisten Erwachsenen gilt jedoch: Je älter wir werden, desto nachlässiger und weniger flexibel werden wir bei der Formulierung unserer Sätze - im Vergleich zu unserer Schulzeit. Deshalb sprechen Schulkinder oft schöner als ihre Eltern. Mit zunehmendem Alter entscheiden wir uns für unsere eigene Wohlfühlzone: Familie, Freunde und Beruf. Wir passen uns an die Art an, wie sie sprechen. Außerdem sind wir immer weniger in der Lage, uns an die Sprechweise anderer anzupassen.

Sprachlernende suchen häufig nach allgemeinen Trends, was andere Lernende können oder nicht können. Ob es für die meisten Schüler einen Plateau-Effekt gibt oder nicht. Die Frage ist völlig irrelevant, da jeder ein Individuum ist. Selbst wenn 99,9% der anderen Schüler ein Plateau erreicht haben und es beibehalten können, bedeutet dies nicht, dass es Ihr Fall ist. Daher benötigen Sie objektive Daten zu Ihrer persönlichen Situation. Sie müssen einige objektive Indikatoren festlegen, sich im Laufe der Zeit messen, die Ergebnisse verfolgen und Trends analysieren. Fast kein Sprachschüler tut dies.

Was könnten Sie tun?

• Nehmen Sie mit dem Handy regelmäßig Proben von sich auf, wenn Sie frei sprechen.
• Schreiben Sie regelmäßig improvisierte Texte (ein Tagebuch, Kommentare zu diesem und jenem).
• Versuchen Sie, die Anzahl der Fehler möglichst nach Kategorien und Unterkategorien zu bestimmen (Rechtschreibung, Aussprache, Syntax, Deklination, Wortschatz, Stil).
• Geben Sie diese Zahlen in eine Tabelle ein (Excel oder ein anderes Programm, das statistische Analysen ermöglicht).
• Versuchen Sie, Ihre Stärken und Schwächen zu entdecken.
• Zeichnen Sie Diagramme für jeden Indikator im Zeitverlauf.

Dann haben Sie für beides eine objektive Antwort: ob Sie wirklich blockiert sind, und in welchen Bereichen Sie sich gezielt verbessern müssen.

Die GO-Methode
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Es ist leicht, eine Fremdsprache zu beginnen. Um fließend zu sprechen, reicht es, bloß zu üben und im Ausland zu leben. Um die letzten (!) 5% zu erlernen und fehlerfrei zu sprechen, müssen Sie jedoch anders vorgehen.

Die GO-Methode hilft Ihnen dabei, Ihre chronischen Grammatik- und Aussprachefehler durch die Anwendung von Psychologie und Prinzipien des Qualitätsmanagements zu beseitigen.

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Gerhard J. Ohrband
Hat mehr als 1200 Studenten geholfen, ihr Studium und ihre berufliche Laufbahn voranzutreiben, indem sie hervorragende Deutsch- und Spanischkenntnisse erworben haben.
Psychologe und Sprachlehrer aus Hamburg (* 1979). Verheiratet, ein Sohn. Diplom der Psychologie an der Universität Hamburg. Über 15 Jahre Erfahrung als Universitätsdozent für Psychologie sowie als Berater für UNICEF, Terre des Hommes, IOM, die EU und private Unternehmen. Spricht 21 Sprachen.
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